پاورپوینت پاورپوینت آرایه های ادبی درس 14 یاد حسین فارسی هشتم

۱۶ بازديد

پاورپوینت پاورپوینت آرایه های ادبی درس 14 یاد حسین فارسی هشتم

دانلود پاورپوینت پاورپوینت آرایه های ادبی درس 14 یاد حسین  فارسی هشتم پاورپوینت پاورپوینت آرایه های ادبی درس 14 یاد حسین فارسی هشتم , پاورپوینت , با , عنوان , پاورپوینت , آرایه , های , ادبی , درس , 14 , یاد , حسین , , فارسی , هشتم ,

-------

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات<br>دسته بندی : پاورپوینت<br>نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )<br>تعداد صفحه : 8 صفحه<br><br> قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :<br><br> نگاهی به بلندترین قصیده ی عاشورایی (بررسی شعر یاد حسین علیه السلام) بررسی و بازخوانی برخی از بیت های قصیده ی «تشنه» : یکی از ترفندهای هنری و شگردهای زیبایی شناختی در قلمرو شعر، خوش آغازی، شروع به هنجار و نیکو و «حُسنِ مَطلع» است. فدایی با انتخاب واژه ی «تشنه» در جایگاه ردیف، «حُسن مطلع» را با دلیل زیبا و شاعرانه ی «حُسن تعلیل» درآمیخته و دو بیت آغازین را این گونه زیبا و هنری سامان داده است که در حقیقت، بیانگر فضای کلّی سروده و محتوای آن نیز هست که خود نمونه ای نیکو برای «براعت استهلال» تواند بود. شد چنان از تفِ دل، کامِ سخنور تشنه که ردیف سخنش آمده یکسر تشنه خشک گردید هم از دودِ دل و دیده، دوات خامه با سوز رقم کرد به دفتر تشنه در پیشانی سروده به دو ترکیب «تفِ دل» و «کام تشنه» برمی خوریم. پیداست که «تشنگی کام سخنور» ،پی آمد تفِ دل و سوز درون اوست امّا این که علّت پیدایی تفِ دل چیست، چیزی بیان نمی شود. این گره افکنی در آغاز سروده ،یکی از نقاط قوّت اثر است که بر حالت انتظار و پی جویی های ذهنی او و جاذبه و گیرایی اثر می افزاید،سپس در پاره ی دوم شعر، یکی دیگر از پی آمدهای «تشنه کامی و تفِ دل» با تکیه بر مصراع نخست، این است که عطشناکی سخنور بر کلامش هم اثر گذاشته و واژه ی «تشنه» را از کام جانش بر صفحه ی کاغذ و جایگاه ردیف نشانده است تا از این طریق ،تشنه کامی را در سراسر زنجیره ی سخن و ذهن و زبان خواننده ،جاری سازد. البته از مصراع دوم ،دو معنا برمی آید که هر دو نغز و لطیف است : 1. تشنه کامی سخنور سبب شده که واژه ی «تشنه» ،ردیف سخنش قرار بگیرد. 2. شدّت تشنه کامی شاعر، ردیف شعرش را نیز دچار عطش و تشنگی کرده است. در مصراع دوم بیت دوم، شاعر با بهره گیری از عنصر «تشخیص» به قلم، هویت وشخصیت می بخشد و می گوید چون از شدّت غم دل و اندوه فراوان، دوات خشک شد، قلم به جای مرکّب با سوز و گداز و اشک و آه خود، تشنگی را بر دفترثبت کرده است. نمونه های جان بخشی یا تشخیص گشت گلشن ز تفِ ناله ی بلبل گلخن گل به یک قطره ی آبی است چو اخگر تشنه بر سر خاک فتاده است گل از باد سَموم بر لب آب فتاده است صنوبر تشنه خم شده بید معلّق، مگر او کشته بدید پسر تازه جوانی به برابر تشنه؟ دست دارد به کمر بهرِ چه این گونه چنار مگر او دید به خون غرقه برادر تشنه؟ نگاه کلّی و حاکم بر این چند بیت، برآمده از همان رویکرد رثایی و فلسفه ی نگرش فدایی است، از این رو، بلبل ناله سر می دهد، صنوبر تشنه است، بید مجنون هم چون نوجوانی را کشته دید، قامتش خمیده و کمانی است و درخت چنار هم از غم مرگ برادر، دست به کمر خود نهاده است.,   برای مشاهده توضیحات فایل  پاورپوینت پاورپوینت آرایه های ادبی درس 14 یاد حسین فارسی هشتم  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت پاورپوینت پاورپوینت آرایه های ادبی درس 14 یاد حسین فارسی هشتم روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود پاورپوینت پاورپوینت آرایه های ادبی درس 14 یاد حسین فارسی هشتم
تا كنون نظري ثبت نشده است
ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در فارسی بلاگ ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.